Comenzamos con las rimas.
Más tarde, tuvimos que meter una inflexión de voz entre aguda y grave.
En esta misma actividd asignamos a cada sílaba un sonido agudo/grave.
Después iba a ser con gestos. Alto era Sol y bajo era Mi.
Los niños esto lo cantan agudo.
Había que cantarlo con notas, pero si lo hacías bien con las manos, no hacía falta.
Cuando ya dominabas todo esto, hay que pasarlo al xilófono.
En el xilófono cuando la lámina es más pequeña, el sonido es más agudo.
Una vez que ya tienen todo esto, lo pueden tocar y cantar.
Por último, hay que meterle un ritmo.
En todo esto las notas suelen ser Do y Sol. El plato se usa para saber cuando termina la canción.
A todo este proceso se le llama TRANSFERENCIA.
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