El
periodo de prácticas para mi ha sido una de las experiencias más bonitas de mi
vida. Como ya he comentado a lo largo del documento, mi pensamiento siempre ha
sido el ser Policía Nacional y que estas practicas fueran un simple trámite
para avanzar con la carrera, pero esto no ha sido así. Durante este año la
carrera me ha empezado a gustar más. Tenía muchas ganas de comenzar las
prácticas y tuve la suerte que me tocó el centro que quería. Comencé las
prácticas con mucha ilusión y con ganas de aprender lo máximo posible. Los
niños me acogieron muy bien y, sobre todo, Ana, que estuvo encima de mi y
ayudándome en todo lo posible. La primera semana simplemente observaba la clase
y a los alumnos, y de vez en cuando, Ana, me daba pautas de porque hacía las
cosas de esa manera. A medida que iba pasando tiempo en el colegio, iba cogiendo
más confianza con los alumnos y con la profesora hasta el cierto punto que me
daba la importancia necesaria para poder resolver dudas de los alumnos. En las
siguientes semanas ya me dejo dar alguna que otra clase de matemáticas, lengua
y ciencias sociales y naturales en las que me comentó que me desenvolvía muy
bien con los alumnos. Comencé a desarrollar actividades y a dar ideas acerca de
las clases y de los temarios. Por último, las dos últimas semanas han sido
incréibles, los alumnos ya me reconocían como su profesor y Ana me daba mucho
más protagonismo. En estas prácticas he aprendido lo importante que es el papel
del profesor en la vida, ya que eres uno de los pilares en el que un niño se
fija y adquiere los conocimientos que le expresas. He comprendido que un
profesor no es solo una simple máquina de expulsar información, si no que eres
una persona que estás durante un largo periodo de la vida del alumno y le haces
crecer en conocimientos, pero también como persona. He aprendido diferentes
aspectos de los niños que desconocía y me han hecho pensar en mi yo del pasado
para sacar conclusiones y así poder decirles a mis alumnos en que aspectos tienen
que mejorar y avanzar gracias a mi experiencia personal. También quería
destacar algunas situaciones particulares que he tenido como el adquirir un rol
diferente cuando Ana estuvo de baja y me tocó dar un paso adelante en la clase
y la verdad, que estuve muy a gusto y muy contento, ya que pude realmente
realizarme como lo que seré de mayor. PROFESOR. Quería comentar que he pasado
por todos los cursos, desde primero aprendiendo las letras y escribiendo, hasta
sexto dando matemáticas. Me he dado cuenta que para ser profesor tienes que
tener algo especial porque es muy diferente dar clase a primero y después subir
a sexto. Simplemente los contenidos, los materiales y por supuesto, la forma de
dar la clase y los alumnos. Parece que un año es muy poco, pero estando en el
colegio y pasando por todos los cursos, te das cuenta de que un año es mucho
tiempo. Cambian mucho, tanto física como mentalmente. Todo esto a mi me ha
llamado mucho la atención y me han dado ganas de continuar con la carrera con
más energía que nunca para que en el menor tiempo posible pueda estar con los
alumnos y alumnas de nuevo.
En general el colegio me ha gustado mucho. Están muy bien
organizados, tanto las aulas, como los profesores y equipo directivo. El
colegio tiene unas rutinas que para mi son esenciales para el correcto
funcionamiento. Con estas rutinas me refiero a los momentos de acogida y
recogida, los espacios separados en el recreo para los distintos ciclos de primaria,
cuando suena el timbre que esté el monitor de comedor en la puerta, etc. La
metodología por aprendizaje cooperativo que lleva acabo el colegio en primaria.
Por una parte, me parece un acierto porque así los niños con diferentes
capacidades y conocimientos se ayudan de los compañeros. Por otra parte, los
alumnos que se sientan excluidos, pueden integrarse y formar parte de un grupo
para así creerse que ellos también son importantes.
Como aspectos positivos quería destacar el papel de Ana
conmigo. Me ha explicado cada cosa que ocurría en cada momento, cada
característica del alumno que pueda influir en el desarrollo de la clase, el
como dirigir la clase, de que manera explicar, por donde empezar, etc. Para mi
ha sido como una madre en el centro y pienso que durante el tiempo que están
los alumnos en el centro, para ellos también lo puede llegar a ser.
Como aspectos negativos quiero destacar por una parte que no
he podido asistir a la clase de música, ya que no quería gente de practicas y,
en cambio, al resto de asignaturas con otros profesores si he podido asistir. Por
otra parte, como aspecto negativo quiero destacar que no estoy de acuerdo con
el horario partido, ya que los alumnos pasan muchas horas en el centro y me
parecen excesivas para sacar su potencial al máximo porque por la tarde llegan
muy cansados.
Para finalizar la memoria de prácticas me gustaría
reflexionar sobre el número de niños en la clase. Cuando eres profesor tienes
la responsabilidad de dar clase a unos 24 alumnos, cosa que me parece excesiva,
ya que no se puede tener esa capacidad para estar pendiente de todos. En este
centro hay clases de desdobles y refuerzo en el que un profesor que tiene la
hora libre, coge a medio grupo y les da la misma lección que dan en clase, solo
que con un grupo más reducido. Esto me parece un acierto porque así los alumnos
están en todo momento concentrados y pendientes de lo que se está dando. Con
todo esto el docente puede estar pendiente de todos sus alumnos y dar la clase
de una manera en la que todos los alumnos avancen con el temario dado y ninguno
se pierda. Creo que esto es una medida que se debería dar en la educación porque
así los alumnos estarían mas implicados con su profesor y su profesor a su vez
estaría más pendiente de todos. Otra cosa que me he dado cuenta mientras estaba
en el centro y lo que yo recordaba de cuando era pequeño, es que hay una ley
que todos los profesores deberían seguir, pero una vez que el profesor se mete
al aula con sus alumnos sigue sus pautas y reglas.
En
resumen, hasta aquí mi memoria de prácticas. Solo quiero destacar que estas
prácticas me han cambiado el pensamiento de ser policía. Ahora lo que realmente
quiero ser es: PROFESOR
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